摘要:进入21世纪，全球性生物安全事件频发，成为影响全人类生存发展的重大问题。生物安全涉及人、自然、社会等多个关系维度，既是国家安全体系的重要组成部分，也是生态文明建设的核心要义，中国是维护世界生物安全的重要力量。从总体国家安全的视角来看，当前我国生物安全治理正面临诸多挑战和压力，主要表现为生物安全治理应对不足、生物技术风险带来巨大挑战、生物安全法治责任意识有待提升以及国家生物安全遭受外部冲击。提升国家生物安全治理能力，要以总体国家安全观为指导，夯实生物安全治理的基本框架体系，打造生物安全治理的科技支撑体系，建构生物安全治理的法治保障体系，形成生物安全治理的国际合作体系。

摘要:中国特色社会主义政治发展道路是在立足中国国情的基础上，在历史演进中与“老路”“邪路”斗争中独立自主、艰难探索开拓出来的道路。该道路坚持马克思主义指导、中国共产党领导和社会主义原则，以社会主义制度为保障，建设全过程人民民主，体现了中国式政治现代化理路。该道路实行全面深化改革，发扬斗争精神，积极稳妥推进政治体制改革，保持强大政治定力，一方面坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，另一方面坚持党的领导、统一战线、协商民主有机结合，反映了中国式政治现代化方略。

摘要:毛泽东诗《七律·人民解放军占领南京》铿锵有力，气势宏伟，意志坚定，颇具史诗性，是难得的佳作。该诗以古典诗歌律体形式和丰富典故记叙人民解放军占领南京这一划时代意义的事件，描南京历史之悠久和坚固若金汤，状解放军势不可挡之威武，抒发革命要彻底的信念和斗争要到底的决心。中外几个译者因对典故和字词理解的不同和对渡江战役意义认识的差别生成了不同的译者行为和势能，展现了不同的译文风格，产生不同阅读效果。究其原因，发现：译者不仅受到原诗形式和表达的限制，还受到其诗歌诗学与美学的影响。有人的节律和韵味倾向于自由体，照顾读者对中国诗词格律之陌生，有人保持毛泽东原作风姿，近似地还原毛泽东形象并表达果断指挥的气势。译者双重属性和双重角色决定其对翻译内和翻译外的选择。从译者行为社会维和译者行为语言维出发对影响译者行为的各种因素进行挖掘和考量有利于丰富翻译家研究并拓展译者行为批评理论。

摘要:毛泽东诗词具有丰富的文学性、知识性、历史性和革命性，长期活跃在中国读者的阅读领域，在世界范围内产生了一定影响。伴随着中国文学走出去的大潮流，将中国文学的经典作品介绍到世界，让地方性知识实现真正意义的走出去，融入世界文学，成为世界性知识的一部分，是具有时代性的命题。毛泽东诗词知识信息丰富、文学特色突出、地方色彩浓厚，从诗词本身特点出发，结合知识翻译学相关理论，充分利用新兴媒体和资源，译诗既要符合时代特色又要满足读者需求，才能实现毛泽东诗词的有效译介与传播。

摘要:从民族志诗学视角，基于许渊冲诗歌翻译“意美、音美、形美”的“三美”论，遵循对民族文化的包容和理解原则，分析毛泽东诗词英译本的民族文化呈现。对《许渊冲英译毛泽东诗词》这一毛泽东诗词英译本的文本微观分析发现：“许译本”的民族文化呈现主要体现在词牌名和民谣的翻译层面，具有继承性、民族性和包容性特征，传递鲜明的民族语言音响效果和表演特征，凸显语言和情感张力，对于地域知识和全球概念、民族文化和他族文化等概念对子之间的界限具有一定的消解性。

摘要:在专业的软件工程中,工作总是采取团队合作的方式完成。 除了专业知识和技能外,软件工程教育还应为应届毕业生提供足够的专业团队合作相关技能,这是成功的专业软件工程职业生涯所需的技能。作为社会活动,团队合作实践在不同的文化中是不同的。相关技能可能取决于学生的教育背景,课程和学术文化在他们的教育方式中起着至关重要的作用。因此,有必要让学生练习与团队合作相关的技能,以更好地为软件行业的未来团队合作做好准备。本研究的目的是调查团队合作相关技能在国际软件工程教育中的作用以及在设计教育时为何要考虑学生的文化背景。研究采取了焦点小组的研究方法,召开了一次由经验丰富的软件工程教师参加的焦点小组会议,并对数据进行了专题分析。研究结果表明,与团队合作相关的技能教育内嵌在软件工程课程的团队合作任务中。虽然这些团队合作学习活动旨在支持课程学习,学生们也应该学习并获得团队合作的经验,以实现他们的职业生涯。课程中的团队学习设计还应了解教学语境和学生的文化背景。在国际教育中,教学应适应文化语境,以取得良好的学习效果。

摘要:现象教学是芬兰整合式教育教学改革的优秀成果，受到国际社会的广泛关注和认可。现象教学具有重要特征，其本质内涵是以学生为中心构建现象、学科、教学三者的关系模型，提升教育质量。现象教学的概念模型揭示了现象教学的组织机理。现象教学动力模型以现象和学科为基础，教师和学生协同努力。芬兰现象教学实践路径主要包括现象的挖掘与设计、教学过程的组织与实施、成果的输出与评价3个部分。该实践对基于现象教学的教育教学改革思路有重要的启发作用。

摘要:中外合作办学，通过开放办学，引进外方优质教育资源，促进国家教育事业快速发展，具有非常重要的意义。在中外合作办学教育中，由于双方国家体制、文化、价值观、教育模式以及教学评价体系等的不同，我国学生的思想和价值观等均易受到一定影响，迫切需要融入“课程思政”教育。“课程思政”理念下中芬合作办学“五位一体”教学质量评价体系融入“课程思政”，从评价目的和原则、评价内容、评价方法、评价标准、评价实施与反馈机制5个方面着手，提出了构建思路和框架，设计了符合南京工程学院中芬合作办学的教学质量评价体系。该评价体系能为准确、客观、全面地评估中芬合作办学教学质量、教学水平、教学服务等提供评测依据，从而进一步提升中芬合作办学质量。

摘要:自19世纪末以来，芬兰女性的社会参与程度随着时间演变逐步加强，参与方式多样，女性获得参政权、受教育权、劳动权等一系列权益，因此女性地位也得到提升。女性积极从事社会公共活动也促进了社会经济发展。芬兰女性社会地位及社会参与的成功经验对提升我国女性社会地位与社会参与具有启示作用。

摘要:专业社会工作者是社会工作职业发展的中坚力量，提升专业社会工作者工作满意度对促进我国社会工作专业化和职业化发展具有重要意义。基于504名专业社会工作者的调查数据，分析专业社会工作者工作压力与工作满意度状况及其相互关系。结果表明，专业社会工作者工作压力表现多元，主要面临大负荷工作量压力、经济与社会地位压力、职业发展压力；工作满意度总体居中，满意度的3个指标中，环境满意度最高，工作成就感次之，收入满意度最低；在人口学变量的比较上，工作成就感存在显著性别差异，收入满意度和工作成就感存在显著年龄差异，环境满意度和工作成就感在教育背景上存在显著差异；工作压力相关因素与专业社会工作者工作满意度显著相关。建议通过政策保障和专业发展、组织环境优化、督导制度与职业培训的加强来提升专业社会工作者工作满意度。

摘要:完善农村公共体育服务供给体系是乡村振兴的必由之路。改革开放以来，我国在发展农村公共体育服务方面进行了积极探索，取得了一系列成就，但相对于全面实施乡村振兴战略的要求还存在一定差距，如资源配置合理性有待提升、督查机制有待健全、公共体育宣传与指导需要加强等。因此，必须对标中国式现代化新征程对乡村全面振兴的要求，从工作机制、产品供给、人才支撑、制度保障、品牌建设等方面，系统探索优化农村公共服务供给的科学路径。

摘要:竞合战略已经成为战略管理领域的研究焦点，对企业管理实践产生了重大的影响。基于1996—2016年发表的国内外学术成果，梳理竞合战略对产业和跨产业层次影响的相关研究结论发现，微观竞合战略会对产业结构、市场成长、技术创新、市场竞争产生直接的积极影响，有助于提升和促进供应链、产业集群、产业生态系统的表现和发展，并有可能用以解释战略新兴产业的驱动作用和产业间融合发展的微观机理。产业层次竞合战略影响研究可以基于产业层面的实证考察、基于企业层面的跨产业比较等方向开展。本研究对于竞合战略在宏观层面的影响研究综述为该领域的进一步深入研究提供了参考。

摘要:针对可转债股性不足导致公司资本结构呈现“负债粘性”问题，提出了一种基于可转债奇异期权的资本结构调整模型。模型将可转债投资者划分为HCB、LCB和分离投资者，通过改进可转债转股机制，引入期权组合及做空机制，不同类型的可转债投资者根据自己对正股的主观信心做出相机决策。研究发现，改进后的转股机制能使可转债的总转股率得到显著提升，从而有效应对公司资本结构向下调整速度不足的问题。通过数值实例验证了所提出模型和方法的有效性和实用性，也为可转债转股机制研究提供了新途径。

摘要:大学城高校图书馆联盟聚集着高密度的知识资源、知识人才和科研技术，是城市教育、科研和产业生态系统的重要组成部分。知识生态资源系统探讨知识主体与知识资源、技术、环境的共生关系，是知识管理的高级形态。在智慧图书馆环境下，大学城高校图书馆联盟知识生态资源系统将提升知识资源共建共享水平，提高大学城区域联盟资源管理和服务的综合实力，加速区域知识经济文化一体化发展。